“下面的都安靜!我前天就說過,這個單元的單詞我不要求你們抄寫,但你們要去記,我可能會抽查。現在你們一個二個的也都别跟我說沒時間看,快把聽寫本拿出來。”
有些單元的英語單詞在考試中不常見,老師很少讓他們抄寫,都是叫他們自己多讀幾遍、背下來就是,這裡看全自覺。
以前也說過要抽查,但每次都沒有真的抽查,久而久之養成大家左耳朵進、右耳朵出的習慣。
沒想到這次老師搞突然襲擊,估計以後再說這話,大家都要掂量掂量了。
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這次英語聽寫,十之七八都中了招。
英語老師為了讓同學們從這件事中吸取教訓,在他們把聽寫本上交之後,手掌壓在那一沓厚厚的聽寫本上,提前讓大家做好心理準備:“這個單元有二十幾個單詞,我們剛才聽寫了十幾個,但錯一個就扣五分,沒達到80分的,都把每個單詞抄寫三十遍。”
衆人紛紛哀怨,卻不敢當着英語老師的面反駁,畢竟是他們自己偷懶,沒有完成老師布置的任務啊……
下課之後,黎少舟仰天長歎,“算了,我現在就開始抄單詞了。”
他本子交上去的基本都是空白,80分的正确率,達不到。
想起剛才依次上傳聽寫本的時候,他看見時奕的聽寫本每行寫了五個,整整齊齊的,大約是都記下了。
“我好想跟班長做同桌啊……”那就可以偷瞄兩眼了。
姜覓爾轉身拍了拍他的桌子,“黎少舟,你别在後面鬼哭狼嚎了行嗎?沒過關的又不止你一個!”
“虞稚一就坐你旁邊,你剛才沒抄嗎?”
他們都知道,虞稚一學習很刻苦,英語的聽寫正确率起碼高達百分之九十,姜覓爾有好幾次都靠她過關的。
可這會兒姜覓爾卻搖頭,“這次一一也沒有提前背單詞。”
黎少舟睜大眼,連忙往胸口拍了兩下,“聽你這麼說,我心裡就安慰了。”
要是全軍覆沒,那他一個人的錯誤也就不會突出了。
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聽寫本在第三節課發了下來,全班過關的居然隻有十個人。
據英語課代表說:“剛才我去辦公室抱聽寫本,老師可生氣了。”
衆人連連歎氣,認命的開始抄寫。
聽寫本按分組依次往下傳遞,虞稚一拿到自己的本子,翻開看到上面的紅色标記,隻寫對了五個單詞。
“最近學習很累嗎?”
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