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負責設計己方陣地的，就要用到每個學校的百藝社成員了，由綜武社給出陣地意圖和構想，由百藝社負責設計完善和督建，比如錦繡書院客場對陣退思書院，需要提前一周就把自己書院百藝堂的人派到退思書院的主場去進行設計和建造陣地，主客雙方各建各的那一半陣地，建造時會分别繞着雙方陣地邊緣拉起一道丈高的、臨時的油布圍擋，防止相互間提前窺探到對方陣地的概貌，這期間會有朝廷專設的“綜武協會”派人前來監督，場地大門鑰匙也會交到專人手裡，防止主隊借機調查客隊的陣地狀況。

通常來說，北邊的半場都是主隊的陣地，南邊的半場都是客隊的陣地，所以隻要主隊願意，他們可以一整個賽季都隻使用同一種陣地模式，這樣的話就不用每次打主場都要将陣地推倒重建了，當然也可以打一場換一種，隻要你自己不嫌折騰。

實則各個書院基本是一種陣地設計打主場也用、去客場也用，用上四五場就換，因為真正到了比賽時，場地是對外開放的，任何人都可以進觀衆席觀看比賽，而觀衆中時常——不，應該說是必然，會混進其他書院隊的探子，将場地情況探查清楚後，回去做出什麼針對性的戰術安排，這就會使自己的陣地設計對對手喪失了出其不意性，但即便是變換陣地設計，大多也都隻是一些能起到關鍵作用的微調，不太會全面推翻建成完全不同的新陣地，畢竟自己的隊員對新陣地也是需要時間磨合熟悉的。

用來建造陣地的工人，則是從勞務市場雇傭來的貧苦百姓，這其實也算是一種變相救濟的方式，既能滿足比賽的硬件需求，又能解決一部分窮人掙錢糊口的問題，互惠互利的好事，何樂而不為？而且專門幹這個的工人，活兒幹多了就熟能生巧，速度快質量高，再複雜的陣地，一周的時間日夜不休輪班幹，也能在賽前妥妥地給你建好喽。

而至于用來雇工匠的資金，則來源于每個參賽書院每年向綜武協會繳納的大額會費，這些會費又來源于學生的學費，學生越多，學校的資金就越充足，資金充足，就可以大力地扶植各個學生社團，學生社團在各項大賽事上取得好成績，就能為書院揚名做宣傳，宣傳到位，名氣夠大，生源就多，生源一多，錢就多……這樣的良性循環，也是本朝書院多如牛毛、各項學生社團如火如荼的最主要原因。

另外，綜武比賽還有獎金，是朝廷每年劃撥下來的專門用作獎勵的一筆錢，屆時會依各隊伍取得的名次，按比例在賽季結束時發給各隊伍，因此隻要你名次夠好，能夠得到的獎金就越多，譬如第一名的隊伍，所得到的獎金能遠遠高于本校向協會交納的會費，隻要名次夠好，學校就會隻賺不賠，而若名次墊底，那就非但得不到獎金，還會賠上會費，從名到利，顆粒無收。

——歸根結底，這一切的一切，都特麼是因為本朝人民熱愛看熱鬧的屬性決定的啊！沒人看熱鬧你還搞個毛的社團！

——這麼高大上的競技項目簡直太讓穿越過來的鄉巴佬大開眼界了有木有！

第78章比肩什麼都能讓，唯射箭不讓！……

錦繡書院的綜武訓練場，此刻已經在做為主隊陣地的北半場建好了新的陣地模式，是用土砌成的屏障牆組合成的複雜場地，而客隊的南半場，還保留着上賽季，也就是去年比賽時最後一個對手的陣地模樣，所以今次綜武社隊員們的訓練内容，就是盡快熟悉起自己這塊陣地的格局，并記牢設有埋伏和機關的地方，因為這塊陣地，也是明天對陣退思書院要使用的陣地模式。

訓練的内容就是主力和替補分成兩隊，在場地上打一場練習比賽，燕七和武玥做為醬油型替補連上場的機會都沒有，高高地坐在觀衆席上俯視衆生，和她們一起坐在席上的還有其他幾名新進成員，比她二人早幾日入社，如今也沒混着上場的機會。

居高臨下地，燕七這夥替補可以看到偌大場地上每一個人的位置以及行動，眼神禽獸如燕七者，甚至都能看清元昶在跑動的過程中無意間踢到旁邊的小土坷垃。

在熟悉過己方陣地格局之後，男隊員們先進行訓練賽，分成兩撥，分别從場地的南邊和北邊入場，場上一下子熱鬧了起來，騎馬的騎馬，跑步的跑步，射箭的射箭，還有忙活着在地上挖陷阱和設絆索的，所有機關的設置都必須在危險系數内，比如你總不能真的挖一個十來米深的陷阱把人給活活摔死吧？所以對安全問題，本項賽事有着特别詳盡的規定，例如陷阱的深度不得超過兩米，陷阱内不許有任何會對人造成傷害的附加設置，比如尖銳的東西，或是石頭這類容易硌到人骨折的雜物。而對方人員一旦跌入陷阱，即告“死亡”，因為在真正的戰場上，敵人可不會那麼好心給你挖個平平整整的小陷阱逗你玩兒，所以比賽中的陷阱，一律被默認為具有絕對殺傷力的設置，一旦陷入，立即淘汰出局。

另外雙方對戰隊員上場必須要穿特制的護甲衣，同騎射隊的甲衣是一樣的，并且得分規則也是一樣：心髒五分，頭部四分，胳膊三分腿二分，軀幹一分，咽喉和下身要害則不在得分範圍内，并且有特殊防護裝備。

而綜武隊的甲衣比騎射隊的甲衣更高端一些，在表面那層布料下還縫有一層盛裝着紅色顔料的薄皮囊，被箭或刀劍擊中後，皮囊破裂，紅色顔料會滲透出表層布料，在被擊的部分形成一小團紅暈，以此做為判定攻擊方得分的依據，被人得夠五分，則該名隊員将被判定為“死亡”，需留在原地等待整個比賽分出勝負。

燕七穿越後因為沒爹疼沒娘愛的，所以也從來沒有跟着家人去看過綜武比賽，隻是耳聞目染地聽别人聊起過，知道這是一項全民熱追的競技遊戲，知道需要運用武力和智力等綜合素質，以及知道這是演化自中國象棋，也就僅此而已了。

這會子坐在觀衆席上跟着武玥其實也就是看個熱鬧，裡面這些講究和技巧，燕七是一竅不通，光看見元昶在裡面小坦克一般橫沖直撞了，硬是把替補陣營沖了個人仰馬翻，元昶擔當的角色是“車”，“車”可以算得是象棋中最強力的一枚棋子，不像“兵卒”，“兵卒”越過楚河漢界進入敵軍的陣營之後就不允許再返回己方的陣營了，也不像“相象”和“仕士”，隻能留在己方陣營不得逾越楚河漢界，不像“馬”，必須和坐騎成為一體，馬在人在，馬亡人亡，也不像“炮”，隻允許用箭做為武器。

“車”，除了箭這類遠程武器之外可随意選用自己喜歡的武器，可以随意往返己方和敵方的陣營，行動上沒有任何的限制，遇神殺神遇魔殺魔說的就是它了，因而幾乎每個隊都會在“車”這個角色上使用武力最強的隊員。

每個隊有兩個“車”，錦繡書院的“車”便是由元昶和武珽來擔當的，武珽的兵器是劍，元昶的武器卻比較霸道，是一柄重二十斤、長一丈的方天畫戟，掄起來虎虎生風，可刺可砍，能挑能勾，這類武器有複雜的應用性，功能極多，需要極大的力量和技巧，集輕兵器和重兵器功能于一身。一般使用方天畫戟者必須力大，戟法精湛，才能發揮該兵器的優勢，既可和重兵器對抗拼力氣，也可同輕兵器如矛、槍、刀等比拼招式技巧，是故這類兵器的使用者在戰場上的身體素質也很高，看上去十分拉風。

所以不是每個人都能用得了方天畫戟這種兵器的，古有小霸王呂布，今有熊孩子元昶。

考慮到危險性，所有參賽人員的武器除箭手為特制的箭頭之外都隻能以純木頭制成，而如槍頭劍尖等處，都必須磨成圓頭狀方可。

圍觀了一上午衆人的跑位拼殺，中午就在書院“食堂”知味齋吃了飯，下午繼續圍觀訓練。太陽将落山時結束，武長戈将所有人集合在一起做了個簡單總結，然後大家就各回各家各找各媽了，明日好好歇上一上午，吃過午飯後就要到書院來集結，而後統一開赴本賽季第一個對手——退思書院的老窩。

一時衆人換掉甲衣後紛紛離開書院回家轉，元昶卻拎着燕七要比箭法，武玥留下來給燕七掠陣，武珽聽武玥說了之後就也留下來看熱鬧。

元昶去器械庫借來弓箭，自己用了黑箭，給了燕七紅箭以做區分，他用的弓是四十斤弓，燕七的弓則是二十斤弓，兩個人連同武家兄妹一并去了靶場，元昶就笑嘻嘻地問燕七怎麼比。

“還射鳥嗎？”燕七看了看遠處的老楊樹，鳥兒們似乎預感到了危機，躲得一隻不見。

“射沙包好了，”武珽在旁邊笑道，“由我來扔，你們來射，器械庫裡沙包多得是，共扔五十隻沙包，誰射得多算誰赢，怎麼樣？”

元昶和燕七皆無異議，于是又去器械庫要了一籃子沙包來，每隻不過核桃大小，裡面皆裝了多半袋細沙，扔出去可以速度很快，并且如果扔沙包者力量很大的話肉眼甚至隻能看到沙包的殘影，比射鳥射兔子的難度更大。

武珽的力量無庸置疑，做為騎射社和綜武社的雙料隊長，他本身所具備的武力放眼整個錦繡書院也罕有匹敵，所以一開始，武珽還怕燕七吃力，故意收斂了一些力量，而元昶的水平他卻是清楚的，想着就算燕七比不過元昶，總得讓她能射到一兩個才不至于很丢面子。

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