今老者現于眼前,而己身命懸一線,趙志勝、望之、如望希望之光。
瞳孔裡忽的出現書堂部分景象以及情緒紛雜的他、也許在猜、此老者、或為學院之先生,或為大學之賢者。
(冀有機請教,以了解書堂及老者之故事。)
(但當務之急,願老者能救己于危難之中。)
…
黑袍老者一經驟現,趙志勝、心緒紛亂。
其意念如絲如縷,被無形之力牽引,浮空而顯,錯綜交織,盡顯其内心之亂。
忽有無情道音缭繞空中,似能窺探趙志勝之心靈,述其思緒。
此音低沉悠遠,如遠古之呼喚,使趙志勝、心生敬畏、恐懼萬狀。
而近處的女童則與趙志勝截然不同,心境澄澈如鏡。
其目中無絲毫雜念,如若無瑕之玉璞,不染纖塵。
老者沉思之際,驟聞尖銳且驚恐之童呼,猶利刃破空,頓時驚醒其深思。
此呼源于一旁稚子,其聲滿含憤怒。
“施先生!”
“施先生!”
童子急切呼喚,渴盼得老者庇護。
連呼“施先生”數次,可見對老者之信賴。
随童子呼聲,其手指向近處、面現無辜之色的張正染。
手指顫栗,指向她時,其聲愈發急切:
“她要害我性命!”
童子再三強調,語氣十分憤怒,視張正染、如置己于死地之魔。
此告狀一出…
四周氛圍瞬間緊繃,原本飄曳的書苗林的花草樹木、竟也于此刻、異常沉寂下來。
在樹林、僅餘四人的身影中。
–(一位老者與三名童子)
鼻青臉腫、泥草沾身的張正蹤,身為其中一名童子,站在不遠處,臉色因憤怒而變得通紅,說話間、結結巴巴,試圖解釋卻又難以成句。
而其中的老者、正是名滿天下的施其學,此時表現出性情溫和的他,揮手示意張正蹤、安靜。
随之。
面色逐漸變得沉穩的施其學、左右望之,似乎正在細細觀察、這其中、前因後果的變故。
目光炯炯的施其學,先審左側女童,見她容顔純淨,眼波無辜,似對紛争渾無所知,未曾有異色表露。
繼而眸轉右側,見趙志勝右臂緊捂,鮮血自指縫微滲,受傷已重。
趙志勝、面色痛苦、神情驚恐,目中求助之光頻繁閃爍。
目睹此景,施其學、面帶笑意,然眸中似含“深深關切”。
他緩緩伸手,輕柔撫趙志勝之首,似以此舉慰藉其心靈,賦予其力量。
其動作既輕且實,似散出心安之力。
須臾。
四周之空氣仿佛凝固,唯餘此刻之安甯。
而趙志勝亦在施其學之安撫下,心境漸趨甯靜,目中感激之情流露無遺。
随着施其學、輕柔的撫觸,趙志勝原本感激的神情開始逐漸變得迷茫。
他似乎沉浸在一種奇妙的感覺中,無法理解此刻發生在自己身上的事情。
不一會兒。
他驚訝地發現自己右手邊的斷臂之處,那曾經流淌鮮血的地方,竟然開始緩緩生出了絲絲縷縷的血色肉絲。
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