何謂骈文?
那就是全篇都以雙句為主,講究對仗的工整和聲律的铿锵。
内容受限于形式,有點類似于大衆比較熟悉的八股文。
後來的八股文又有“散文骈體化”、“集合古今散骈菁華”的說法,兩者可謂是一脈相承。
既然你顧知書說王羲之是晉人,又官拜會稽内史,是能賦詩飲酒的士人階級,那他所作的文章,自然也要符合時代的主流才是。
如果你拿一篇優秀的散文套進來,哪怕它再文采斐然,由于不符合時代特征,在大家眼中,也是張冠李戴,贻笑大方。
因此當顧知書在群裡打字說出這是晉代王羲之在曲水流觞上所作的序文時,
在場的一衆大佬們,内心持懷疑态度者居多。
“林沛,按照慣例,還是由眼神最好的你來讀給大家聽,如何?”張子青看向了在場最年輕的林教授。
後者點點頭。
他的身份雖然是系主任,但在張子青和一衆退休老教授面前,還是自覺扮演着一名晚輩的角色。
就連白發都是去發廊染的!
天知道他為了這個“伴讀侍郎”的位置,付出了多少不為人知的辛酸和代價?
因此他放聲朗讀起來,格外地有感情,語氣铿锵,抑揚頓挫。
“永和九年,歲在癸醜,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長鹹集。”
林沛的聲音至此戛然而止。
還真是骈文!
無聲的波瀾在林沛的内心震蕩咆哮,掀起陣陣漣漪。
一旁的董曉蘭已經站起身來,目光炯炯,催促道:“繼續呀,怎麼停了呢?”
林沛露出苦笑,伸手指了指手機,道:“他就隻寫到了這一段啊。”
陳禮山在一旁用食指敲打着紅木椅扶手,忽然擡頭道:“要不老張你直接給他打電話,讓他直接讀給我們聽吧,畢竟是當主持人的,肯定比林沛說話好聽。”
卧槽!
林沛内心有一萬隻草泥馬在奔騰。
我堂堂語言文學系系主任在這裡當伴讀侍郎,
為此他甚至還專門去進修了朗誦技巧的課程。
沒有功勞也有苦勞好不好?
容易嗎我?你竟然還嫌棄上了!
關鍵是我也沒念錯發音啊,是他顧知書打字太慢,你自己心急難耐,怎麼還埋汰上我了?
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