半小時後,校隊結束了特訓,在操場上集合,文宣部的攝影師也來了。
“下午好啊,帆神。”
“下午好!”
陳帆微笑着和大家打招呼。
臨近考試大家壓力都很大,校隊的成員大多還沉浸在題海中,出來透風時候都還眼神深邃和思考。
史易剛很滿意的點點頭。
這些看上去沉悶又睿智,還因忙于學習無法自拔沒時間洗頭還有點髒的學生,才像校隊成員。
他盤算着,等後邊拍視頻,就讓這群學生多出鏡一點,多搞些群體鏡頭。壓縮一下陳帆的戲份。
“好了,大家看看先排一下,選一選台詞。”史易剛張羅大家。
但在拍攝的過程中,史易剛沒想到才試了幾個鏡頭而已,就在校隊成員這卻碰了壁。
史天明拿着台詞看了看:
“這也太麻煩了。”
“這台詞寫的太花哨了,堆砌詞藻,連篇累牍,整整五行,而且我還要背記台詞?我不想拍了!”
校隊鄭茜稍微嘗試了下史易剛安排的劇本,也晾在一邊:
“太煩了。我是數競生,又不是藝術生,還要擺拍,你們自己玩吧?”
董王也拒絕了:
“史叔叔,雖然我也算學生會的一份子。但您這次的工作我不支持哈,太形式主義了,有空還不如做幾道題。”
賈學霸響應号召:
“大家回去做題吧。咱們距離帆神還差得遠,後邊怎麼在競賽拿名次?”
史易剛想挽留,但貌似沒什麼用。
看看攝影師拍的幾個視頻,因為要背誦文學社寫的連篇累牍的台詞,校隊成員背的磕磕巴巴的,看起來很刻意。
“走吧,沒看到陳帆都沒參與麼。他肯定早看明白這事扯淡了!”
“帆神,後天就是競賽了,萊布尼茨公式我還有點不太明白,咱們回去給我說說呗?”
“我也有問題想咨詢陳帆學弟……”
史易剛:“……”
他這才意識到陳帆在校隊的地位。
這些校領導捧在手心怕摔了,含在嘴裡怕化了的競賽隊員,居然因為這個陳帆能擰成一股勁。
離譜!
近些年,學校一直想申請一筆經費用于操場改建。
但最近幾年學校的各種比賽、考試成績不理想,經費更願意撥給市一中那邊,校長跑了好幾次都沒用。
今年的數學競賽隊,加上嚴挑選嚴審核,連吳老師的女兒都給否了,就指望着校隊在這塊出成績,後邊校長再和上頭申請一次呢。
如果宣傳片拍不好,史易剛也要挨罵的。他硬着頭皮去找劉忠:
“小劉,這不行啊。”
“這人都散了,咱們的宣傳片可怎麼辦啊?能不能勸勸陳帆,這次拍好拍壞不要了,至少回來拍完吧?”
劉忠和競賽隊的學生有深厚的感情。上次和陳帆探讨過克拉茨猜想後,他的導師答應,如果在原本的研究方向上做出成果,就同意他繼續回去讀博。
回高校的,就要與這群學生分别了。帶校隊這兩年,劉忠覺得自己又回到了少年。
所以他希望能拍好視頻做紀念。
劉忠和陳帆商量。
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