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第39章 哪一枚更高(第1頁)

陳啟新這一開口,全場的目光又向他看齊。

随後或幸災樂禍、或純粹樂子人的種種目光又轉而看向朱烨。

朱烨隻覺得好笑,瞥了一眼對方,懶得搭理。

“維新,剛才的事不是都過去了嗎?”陳子龍的臉色也變得難看起來。

沒成想這陳啟新見朱烨不理他,直接也當沒聽到陳子龍的話,分明是一點面子都不給,咄咄逼人道:

“明之可是也無解決之法?那豈不也變成彼口中的大言炎炎之輩?”

朱烨起先不理他,一方面是真有些煩這種癞皮狗,一直惡心人也挺影響心情的,實在懶得搭理。另一方面也是給籌辦的主人一個面子,可這人屬實是有些瘋病的,竟是誰的面子都不給。

既然他不想要體面,那就别怪朱烨不給他體面了。

朱烨嗤笑一聲,“既然你誠心誠意的發問了,那我就大發慈悲的告訴你。”

“首先科舉制度作為一種相對公平的選拔和再分配制度,優點剛才已經說過就不再重複。直接說結論:那就是任何制度隻要涉及到權利和資源的分配問題,就不可能一蹴而就的解決,也不可能有一勞永逸的萬全之法。”

見陳啟新又想要開口,朱烨擡手一壓,久掌兵權練出來的氣勢,遠不是萌新官員預備役的陳啟新能夠抗衡的,所以他迎着朱烨平淡的目光,一時竟開不了口。

“你先别急,我也不是說羅圈話,主要是怕你實在理解不了,所以先說明前提。”

“就像周禮不适用于秦,秦法不适用于漢一樣,法須常變,變則新,新則适,适法方為良法,推陳出新就是這個道理。”

“然後說回科舉,解決你所謂的問題也很簡單。”

“上策分科取士早有成例,科分文武,那文科自然可以再分為實學和文學,甚至可以繼續細分,為官需要什麼分科取官便是。”

“中策也有現法,無非将偏重時事的策論比重增加,少些你所謂的道德仁義文章,自然能讓務實的能臣幹吏脫穎而出,而讓隻空談道德文章的人篩選不中。”

“下策最易,科舉之下再立吏科,吏員學習之後考核其才能,适才便可拔擢為副官、秘書之類,陪官員上任即可,仿師爺故事。此法無需辦學,考而優則副,副優則扶正。”

“科道選官也是同理,監督法無非是更加透明和公正,考成法也早有範例,無非是修修補補,增益去冗而已。”

“但世事說來容易,這增加的許多部門許多法條,耗費如何?朝廷可有錢糧支持?誰又去監督新增的部門?法條變化會不會惡法傷人?須知實事求是、事必躬親的道理,單憑嘴皮子講,能講出個甚麼東西?”

“最後必淪為水多加面,面多加水的擡杠話,實在無趣。”

陳啟新聞言非但沒有沮喪,反而大喜道:

“原來是個法家的門徒,酷吏的走狗!你言必稱法,謂我儒家何?五常何在?”

朱烨也是服了這個人的邏輯,他批判官員的假道德,又強調禮教的指導作用。

合着你需要批判的時候,别人就是假道德,等你需要道德掌管大義的時候,你又成了真道德,這不典型的道德高地表演藝術家麼。

他隻能掏出兩枚銅錢出來,正好一枚價值穩定的洪武通寶,一枚私鑄的劣制含鐵灰銅錢,對着陳啟新問道:

“你既然如此大言道德,那麼這兩枚銅錢,哪一枚道德更高?”

“自然好錢道德高,私鑄銅錢違法逐利,非君子所為。”

“那很好。”

朱烨說完,便将身上的所有劣錢都叫小厮賞給樓下的乞丐,随後又捏着洪武通寶,似笑非笑的問道:“現在,哪枚銅錢的道德更高呢?”

陳啟新看着對方那張臉,不得不承認他有些嫉妒,也是因為對方堪比潘安的長相和獨特的氣質,讓他頭腦發熱選了個如此棘手的對手,更是讓他陷入現在這種尴尬的局面。

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